Objectif
Développer chez les enfants un rapport apaisé et réfléchi aux faits religieux, permettant le vivre ensemble.
Le contexte
Les vives et nombreuses discussions sur la laïcité et la place des religions qui animent le débat public et les événements tragiques que notre pays a connus ces dernières années, ont des répercussions importantes sur le travail éducatif, notamment la relation avec les enfants ; de même qu’ils ont amené les pouvoirs publics à prendre des initiatives sur les questions de citoyenneté et de laïcité.
Toutefois ces initiatives inquiètent souvent les enseignants et personnels éducatifs, et ces derniers ne disposent que de peu d’outils pédagogiques pour faire face aux questions des enfants et encore moins enseigner la laïcité et la diversité, en l’articulant à la compréhension et découvertes des faits religieux. Ce sujet reste très délicat et source de controverses.
Dans ce contexte, il est essentiel de former les enseignants, notamment du 1er degré, comme les animateurs en contact avec les enfants dans les temps péri et extra-scolaires, qui se sentent souvent désarmés et inquiets pour aborder sereinement ces sujets, afin de garantir le cadre démocratique où se gèrent la pluralité des convictions, des religions et la liberté de conscience
La réponse d’Enquête
Association créée en 2010, Enquête conçoit et diffuse des pédagogies et outils ludiques d’éducation à la laïcité et aux faits religieux pour développer chez les enfants un rapport apaisé et réfléchi à ces sujets. Enquête vise les enfants en fin de primaire, un âge charnière en termes de maturité et de capacités conceptuelles ;afin d’avoir un plus grand impact, elle forme les adultes qui les entourent (professeurs, animateurs, CPE, éducateurs sportifs) et depuis 2021, les formateurs de ces éducateurs.
Enquête transmet des connaissances permettant de forger un socle de culture commune et de décrypter son environnement et qui, sur des sujets particulièrement sensibles, permettent de dépasser les désaccords de fond.
Le caractère innovant de Enquete
Enquête a une stratégie à long terme de déploiement par dissémination, en formant les acteurs éducatifs référents, dans le champ scolaire et péri-scolaire pour qu’ils puissent se saisir de ses propositions pédagogiques et devenir des relais autonomes de la pédagogie d’Enquete. Dans une optique de changement systémique et afin de favoriser l’autonomisation des institutions, elle s’adresse dorénavant aux formateurs de ces acteurs éducatifs.
Elle s’appuie sur une conception dynamique de l’intelligence, en rendant les enfants acteurs de leurs apprentissages grâce à une pédagogie positive, active et coopérative.
Le soutien du Fonds Bayard
Depuis 2023, Le fonds apporte un soutien structurel afin d’appuyer la stratégie systémique de l’association.
En 2025, le Fonds Bayard renforcera la collaboration entre Bayard Jeunesse et Enquête afin de multiplier sa voix et son impact.
Impact
Afin de toucher plus d’enfants, Enquête accentue depuis 2023 la formation de formateurs : conseillers pédagogiques pour accompagner les enseignants, mais aussi formateurs BAFA pour les acteurs du péris-scolaire éducateurs sportifs. En 2024-25, après Paris et Créteil, Enquête déploie ces parcours de formation dans 3 académies (Versailles, Aix-Marseille et Orléans), et auprès de plusieurs structures périscolaires ou d’éducation populaire ; pour préparer le déploiement dans le champ du football, elle accompagne l’expérimentation des ses outilspar des clubs amateurs en Gironde en 2023-24 et en Vendée et Essonne en, 2024-25.
Sur l’année scolaire 2023-2024, Enquête a formé plus de 400 référents éducatifs (Conseiller pédagogique, enseignants, éducateurs), dont 120 formateurs d’éducateurs, et gardé son lien avec le terrain en animant 34 ateliers auprès de 619 jeunes (ado et enfants).
Enquête a aujourd’hui 40 000 bénéficiaires finaux (élèves), une partie issue des milieux sociaux défavorisés. Elle est intégrée dans la formation continue des enseignants.
Evaluation menée par l’OCDE sur la pédagogie Enquête
Afin de mesurer l’impact de sa pédagogie sur les enfants, Enquête a sollicité l’OCDE pour mener une étude utilisant une méthode randomisée, portée par Marie-Anne Valfort, économiste associée à l’École d’Économie de Paris. Celle-ci s’est adressé à plus de 1700 élèves de 101 classes des trois académies franciliennes (Paris, Créteil et Versailles)
Cette étude d’impact met en évidence les résultats remarquables de cette pédagogie, articulée autour de son outil clé de l’association : L’Arbre à défis, sur les élèves de cycle 3 :
- Une augmentation de près de 30% de la distinction entre savoir et croire,
- Une baisse de 1/3 en moyenne de l’intolérance vis-à-vis des convictions athée, chrétienne ou musulmane, Une augmentation de 30% des élèves qui s’opposent à l’imposition d’une pratique religieuse à autrui »[1]
[1] Rapport d’activités Enquête 2023-2024
Pour en savoir plus sur Enquête : https ://www.enquete.asso.fr/
